Dziennikarze - Twoje oczy i uszy, autorzy Twoich przekonań.

1. obiektywności (sami to ciągle podkreślają),
2. zrozumieniem procesów społecznych,
3. zrozumieniem tego co mówią,
4. troszczenia się o dobro społeczne;

"To dziennikarze kłamią?"

"TVP kłamie"
Rys 01-TVPKlamie Rys 02-TVPKlamie
Rys 03-TVPKlamie Rys 04-CenzurMur

1. zawód zaufania publicznego,
2. czwarta władza,
3. etos dziennikarski,
4. bezkompromisowość w dążeniu do prawdy,
5. poświęcenie dla wyższych racji, itd.

1. Zasady etyki dziennikarskiej w Telewizji Polskiej S.A.

   1. Dziennikarz telewizji publicznej służy społeczności widzów, szanując prawdę, dobro wspólne i wolność słowa, dokłada wszelkich starań, by zachować niezależność i bezstronność.
   2. Zadaniem dziennikarza jest realizacja prawa dostępu każdego obywatela do informacji oraz tworzenie form debaty publicznej.
   3. Powinnością i nieodłącznym elementem pracy dziennikarza jest przedstawianie zróżnicowanych poglądów i opinii, szczególnie w sprawach kontrowersyjnych, budzących społeczne emocje.
   4. Racją realizowanej przez dziennikarza audycji jest domniemane zainteresowanie telewidzów lub dobro publiczne, a nie interes dziennikarza lub nadawcy.
   5. W sytuacjach konfliktowych dziennikarz obowiązany jest dołożyć wszelkich starań, by dotrzeć do źródeł informacji wszystkich stron sporu. Jeśli jest to niemożliwe informuje, że są to dane częściowe.
   6. Opinie i komentarze nie mogą przeinaczać faktów ani być wynikiem nacisków instytucji, firm czy osób prywatnych.

Cytaty o dziennikarzach

Rys 06-TVPKlamie Rys 07-TVPKlamie
Rys 08-TVPKlamie Rys 09-TVPKlamie

1. Kto płaci to wymaga. Dziennikarza można bardzo szybko wynieść na piedestał albo go z niego zrzucić – zabierając mu posadę. Historia Hopfera, Durczoka…
2. Oni tam się interesują tylko własną karierą, to oni chcą błyszczeć. – Louis de Funes
3. Budują kariery na krytycyzmie
4. Budują kariery na „trosce socjalnej”
5. Budują kariery na straszeniu: Savonarola wypracował gwałtowny, napastliwy i groźny styl kazań, a to jeszcze bardziej przyciągało tłumy, które zaczynały stosować się do jego zaleceń, np. kobiety zmieniały stroje na skromniejsze, a bogaci oddawali wyłudzone pieniądze.
6. W zasadzie to mało wiedzą o tematach, które poruszają, choć w powszechnym mniemaniu uważani są za wybitnych ekspertów
7. Nie mają żadnego praktycznego doświadczenia w zarządzaniu.
8. W sprawach, o których mówią są, z reguły, teoretykami!
9. Instytut Monitorowanie Mediów: 40% serwisów informacyjnych przedstawia wizję świata w sposób negatywny, pesymistyczny. Świat kreaowany jest na wrogi i niebezpieczny.
10. Niech no tylko ktoś z zewnątrz zaatakuje dziennikarzy jako grupę - jest skończony.

1. Średnio, przeciętny widz spędza 4 godziny przed telewizorem
2. Seks, przemoc, skandale… a nie dociekanie do prawdy.
3. Czego oczekuje odbiorca? Chwalenia i historii o Janosiku. Oczekuje i w to wierzy.
4. Czego odbiorca nie chce? Nie chce być krytykowany.
5. W co wierzy odbiorca? Wierzył w raporty Duranty’ego, który publikował przekaz zgodny z wiedzą i oczekiwaniami, nie wierzył w prawdziwe relacje. W konsekwencji większość za rzeczywistość przyjmowała nieprawdę.

1. Stan faktyczny
1. jednostronność odbieranej informacji,
2. niechęć do konfrontowania jej z innym źródłem,
3. pewność o swojej odporności na propagandę i wpływ mediów na widzenie świata,
4. bezrefleksyjne przyjmowanie „autorytetów medialnych”,
5. brak samodzielnego wnioskowania - przyjmowanie gotowych wyjaśnień, analiz,
6. przyswojenie podawanych kalek jako własnych poglądów,
7. dwubiegunowe postrzeganie rzeczywistości,
8. wiara w pewne dogmaty, np.: w demokrację jako źródło wszelkiego dobra i naturalny regulator konfliktów społecznych,
9. w analizie zagadnień historyczno politycznych zerwany związek przyczyna - skutek,
10. klątwa wiedzy - ucieczka od wniosków mogących zburzyć stworzony obraz, np. funkcjonowania sceny politycznej,
11. wiara, że "przecież wszyscy nie mogą się mylić",
12. utrata zainteresowania przekazem medialnym – wszyscy kłamią.
2. Z czego to wynika
1. człowiek jest istotą z reguły leniwą a wszelkie analizy, rozważania, szukania źródeł kosztują trochę wysiłku - w naszych warunkach BARDZO DUŻO,
2. człowiek zwłaszcza uwikłany w trudy codziennej egzystencji nie ma ochoty na głębsze rozmyślania – przyjmuje rozwiązania proste i pozornie oczywiste,
3. dwa, a nie daj Boże większa ilość punktów widzenia, wprowadzają dysonans poznawczy, który wprawia w stres – trzeba przyjąć jakąś postawę a to jest męczące (punkt 1.), zwłaszcza jak wymaga przewartościowania dotychczasowych poglądów,
4. powiązanie określonych poglądów z pozycją: ekonomiczną, polityczną, towarzyską – inaczej mówiąc – konformizm,
5. cechy jak łatwowierność, podatność na wpływ innych, brak własnego zdania, ignorancja,
6. wynik ociężałości umysłowej.

1. System autodynamiczny, skoro tego chcą, to tego im dostarczamy
2. Dobry tytuł: „Co łączyło Staraka z kelnerką?”

1. Kto ma telewizję i media ten ma władzę
2. Media są na usługach faktycznej władzy – z reguły poza konstytucyjnej.
3. Nie wszyscy dziennikarze główno nurtowi są funkcjonariuszami frontu ideologicznego. Część jest po prostu dobrze wytresowana i już sama z siebie wie co wolno, a czego nie wolno.

1. Media głównego nurtu – zamknięta twierdza.
2. Zniesławiający artykuł na trzy szpalty z tytułem jak byk - sprostowanie nonparelem na kilka wierszy Jacek Fedorowicz
3. Piękne i przystojni
4. Pewność siebie i buta
5. Nigdy nie mają wątpliwości
6. Cała Francja oburzona na to co dzieje się w Polsce.
7. Przymiotniki ukryte wartościowanie
8. Paryski pustostan
9. Mówienie co ktoś powiedział
10. Techniki propagandy
11. Manipulacja w internecie
12. Propaganda internetowa sponsorowana przez państwo
13. Dobór tematyki:
    1. nie mowią o rzeczach zasadniczych
    2. nie mówią o ekonomii
    3. nie zastanawiają się na d tym jak zbudować idealne społeczeństwo
    4. nie ma debat, nie ma dyskusji naukowych
    5. nie wyciąga się wniosków z upadków
    6. nie bada się i nie wyciaga wniosków na zasadzie czarnej skrzynki
    7. głównie straszenie
    8. poruszanie tematów drugorzednych z ich spłycaniem

Nie łudźmy się, każdy.

1. Łatwowierni i knformiści
2. Ci co mało wiedzą i mają małe doświadczenie życiowe
3. Młodzież i paradoksalnie emeryci
4. Mechanizm Galara

1. George Orwell – prawdziwy opis zjawiska „bieda”
2. Gareth Jones
3. Tomasz Hopfer

4. Irena Falska - W latach 70. i latach 80. XX wieku prowadziła Dziennik Telewizyjny. Szczególnie w okresie stanu wojennego utożsamiana była z oficjalną partyjno-rządową propagandą, w nieprawdziwy i pełen inwektyw sposób przedstawiającą działalność "Solidarności". [Wikipedia, pol., 2020.11.25]

   Falska tłumaczyła się Jestem tylko lektorem, nie można utożsamiać komentarza czytanego przez lektora z nim, jako autorem. Ludzie nie rozumieją tego, atakują, grożą. To typowa, warta głębszej analizy, linia obrony: "Ja tylko wykonywałem rozkazy, ja tylko czytałam".

5. Walter Duranty Nagrodę Pulitzera otrzymał za relacje negujące panujący w całym ZSRR głód.
6. Gareth Jones, człowiek, który wiedział za dużo.
7. Wywiad: Prawda w defensywie? https://www.youtube.com/watch?v=rRKMd_snR5s&feature=emb_logo

1. Czytanie pamiętników

2. Czytanie książek dostarczających uniwersalne modele poznawcze:

   1. Folwark zwierzęcy
   2. Socjobiologia
      Chociaż marksizm w swych początkach był wrogiem ignorancji i przesądów, przestał nim być o tyle, o ile stał się dogmatyczny. Obecnie zagrażają mu poważnie ustalenia socjobiologii człowieka. Tradycyjna religia nie jest nimi zagrożona.
   3. Freakonomia
   4. Bionomics
   5. Nonzero
   6. Fizyka Życia

3. Korzystanie z twórczości Samotnych bojowników o prawdę

   1. Wiktor Suworow
   2. Mark Sołonin
   3. John Glubb
   4. Jung Chang
   5. Władimir Bieszanow
   6. Gustawe Le Bon

4. Biblioteka Rządzących i Rządzonych

   1. Zapadnia. Człowiek i socjalizm
   2. Jak uchronić demokrację przed demokratycznie wybranymi politykami
   3. Zgodnie z prawem, przeciwko obywatelom

5. Krytyczne zapoznanie się z kluczowymi eksperymentami psycho-społecznymi

   1. Eksperyment "2,4,6" - pokazujący Klątwę wiedzy, czyli zjawisko, polegające na tym, że pierwsze informacje i spostrzeżenia na jakiś temat blokują dalszą racjonalną analizę tego tematu.
   2. Eksperyment Asch'a pokazujący zjawisko uległości wobec większości – konformizm – motywowanej lękiem przed odrzuceniem przez grupę oraz pragnienie bycia przez nią akceptowanym.
   3. Eksperyment John'a Calhoun'a – ukazujący przebieg wymarcia populacji, którego przyczyną był brak wyzwań.
   4. Eksperyment Ron'a Jones'a – ukazujący, że w ciągu zaledwie 5 dni można przekształcić grupę nastolatków w grupę wojujących faszystów.
   5. Eksperyment Stanley'a Milgram'a – ukazujący, ludzką skłonność do bezrefleksyjnego podporządkowywania się.
   6. Eksperyment Herry'ego F. Harlowa – zabranie miłości matczynej.
   7. Uwaga na eksperyment stanfordzki

6. Dociekanie do prawdy – proszę wymienić główne tezy

7. Metody eliminacji zniekształceń obserwacji